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思維導(dǎo)圖怎么用軟件做-哪個(gè)軟件可以繪制思維導(dǎo)圖-金羚空調(diào)加多長管子
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發(fā)布時(shí)間：2023.12.19
思維導(dǎo)圖怎么用軟件做?哪個(gè)軟件可以繪制思維導(dǎo)圖
思維導(dǎo)圖又被稱為心智導(dǎo)圖，創(chuàng)立之初是為了表達(dá)發(fā)散性思維而存在的圖形思維工具，思維導(dǎo)圖能夠幫助你將腦海中各種想法通過一張圖形實(shí)現(xiàn)具象化，通過各級(jí)主題之間的隸屬關(guān)系和相關(guān)的層級(jí)表現(xiàn)，將中心主題與圖像和顏色這些建立起鏈接，從而達(dá)到理清思路、增強(qiáng)記憶、加深理解的效果，這個(gè)就是思維導(dǎo)圖為什么越來越受到眾人追捧的原因，那么思維導(dǎo)圖怎么畫呢？
現(xiàn)在在生活中我們多多少少是能夠見到一些思維導(dǎo)圖應(yīng)用的場景的，例如老師們的備課課件、部門的工作計(jì)劃、學(xué)生的讀書筆記、作家的創(chuàng)作大綱等等都有思維導(dǎo)圖應(yīng)用的領(lǐng)域，繪制思維導(dǎo)圖呢，我們可以根據(jù)場景來進(jìn)行舉例，例如駱駝祥子的讀書筆記。
首先我們先來了解一下思維導(dǎo)圖的組成部分，非常簡單，就是主題、圖形、關(guān)鍵字和顏色。
一、確定主題
那么第一級(jí)就是確定我們的主題是什么，是駱駝祥子的讀書筆記，那么主題就是：《駱駝祥子》讀書筆記，是第一季度的媒體工作計(jì)劃，那就是：一季度媒體工作計(jì)劃，這樣理解下來是不是很簡單？
二、確定二級(jí)主題
確定了主題之后，就要根據(jù)主題來進(jìn)行劃分，這個(gè)就是二級(jí)主題（二級(jí)節(jié)點(diǎn)），駱駝祥子的讀書筆記，根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況，我們主要看中五個(gè)方向：主旨，及代表作、人物關(guān)系、祥子的三起三落，還有經(jīng)典語錄，如圖：
三、確定三級(jí)主題
確定好二級(jí)主題之后，接下來就是三級(jí)主題的確立，以及代表作這一欄為例，從二級(jí)主題的名字我們就知道三級(jí)主題我們要分為+代表作，但是在整理的過程中我們發(fā)現(xiàn)，代表作又可以分為長篇小說、短篇小說、劇本和散文集，那么我們就可以再進(jìn)行細(xì)分，如圖：
四、確定四級(jí)主題
根據(jù)前面的梳理，我們走到了四級(jí)主題，四級(jí)主題還是以代表作為例，長篇小說又可以分為《駱駝祥子》和《貓城記》，短篇小說又可以分為《趕集》和《貧血集》然后以此類推，我們的四級(jí)主題就能補(bǔ)充完善了。
到這里，這張思維導(dǎo)圖其實(shí)就算是完成了。當(dāng)然，四級(jí)主題其實(shí)還可以再繼續(xù)細(xì)分，例如《貓城記》的故事情節(jié)之類的，如果不做界限框定，這張圖這個(gè)支點(diǎn)是可以無限分裂下去的，就像細(xì)胞的分裂一樣，無限分裂，我們整理這個(gè)思維導(dǎo)圖的過程也是在不斷的擴(kuò)大我們的知識(shí)面，像剝洋蔥一樣，有層次感，并且越來越深入。
五、界面優(yōu)化
通過主題分類，然后以線條把各個(gè)主題之間的關(guān)系連接起來，建立起一個(gè)清晰明了的知識(shí)框架，最好是可以用顏色進(jìn)行區(qū)分，這樣就更加直觀：
有很多人其實(shí)是比較疑惑的，就是思維導(dǎo)圖軟件真的好用嗎？適合哪些領(lǐng)域用呢？雖然我上面曾經(jīng)說過思維導(dǎo)圖的應(yīng)用是表達(dá)發(fā)散性思維的圖形工具，但是實(shí)際上，通過幾十年來的傳播，思維導(dǎo)圖的應(yīng)用已經(jīng)深入到各個(gè)領(lǐng)域了，例如：
一、教育領(lǐng)域
1、筆記
包括讀書筆記、培訓(xùn)筆記等等，以往記完筆記都是需要二次整理才能真正地把一些知識(shí)體系建立完善，否則就會(huì)雜亂無章，通過思維導(dǎo)圖其實(shí)這個(gè)問題存在的幾率就比較小了，可以直接將讀書筆記整理成思維導(dǎo)圖的形式，方便省事而且一目了然。
2、學(xué)習(xí)資料
現(xiàn)在這塊的應(yīng)用已經(jīng)非常廣泛了，老師們上課以前都是需要準(zhǔn)備PPT的，但是現(xiàn)在很多老師基本都是用思維導(dǎo)圖的形式進(jìn)行備課上課的，備課課件、整本書的知識(shí)點(diǎn)羅列、難題解析等等都能通過思維導(dǎo)圖表達(dá)。
3、背英語
每個(gè)單元的英語單詞，各個(gè)語法的使用方法，無論你是現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)還是過去完成時(shí)，一張思維導(dǎo)圖能夠把這些語法羅列清楚，通過節(jié)點(diǎn)讓人一眼能夠看出每個(gè)語法之間的的差別，系統(tǒng)化的進(jìn)行理解和記憶，效率是非常高的。
4、寫文章
不論是寫書還是寫作文都是有題目和大綱的（其實(shí)和思維導(dǎo)圖很類似），用思維導(dǎo)圖列文章的結(jié)構(gòu)，那么在創(chuàng)作的時(shí)候，你的內(nèi)容就可以非常有條理性，而不是東一榔頭西一棒子的，例如一本書的結(jié)構(gòu)，其實(shí)都是可以用思維導(dǎo)圖表達(dá)的。
二、工作方面
1、做決策
思維導(dǎo)圖這個(gè)工具剛出來的時(shí)候就是當(dāng)時(shí)的各個(gè)領(lǐng)域精英管理者們用的，然后久而久之這個(gè)工具也是慢慢向下蔓延，最終風(fēng)靡各個(gè)領(lǐng)域，因?yàn)楣ぷ髦懈鞣N事情確實(shí)非常的復(fù)雜，思維導(dǎo)圖梳理之后，能夠很清晰的指出重心，從而幫助領(lǐng)導(dǎo)者做出決策。
2、匯報(bào)演講
匯報(bào)演講這個(gè)其實(shí)跟寫作文、寫書很像，就是確定中心主題然后確定大綱，這樣你的整個(gè)匯報(bào)內(nèi)容就會(huì)非常的有節(jié)奏以及能夠抓住重心。
3、會(huì)議記錄
會(huì)議記錄就更簡單了，需要的就是條理清晰，跟思維導(dǎo)圖的特性吻合。
4、管理團(tuán)隊(duì)
管理團(tuán)隊(duì)同樣是適合的，每個(gè)團(tuán)隊(duì)的每個(gè)人都有分工，可以先按部門或工種進(jìn)行分類，然后對(duì)應(yīng)到每個(gè)人，每個(gè)人對(duì)應(yīng)到每種工作內(nèi)容，這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)的職能劃分就很明確了。
還有對(duì)于團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人的優(yōu)劣勢分析對(duì)比，每個(gè)人的績效等等，都可以用思維導(dǎo)圖來表達(dá)。
其實(shí)除了上述兩個(gè)領(lǐng)域之外，我們還有像互聯(lián)網(wǎng)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、影視鑒賞、生活百科等等內(nèi)容都可以應(yīng)用到這個(gè)思維導(dǎo)圖，使用好思維導(dǎo)圖軟件確實(shí)對(duì)于我們的工作學(xué)習(xí)的效率提升會(huì)有很大的幫助。
但最后還是要明確一點(diǎn)，思維導(dǎo)圖只是一個(gè)工具，工具使用的好壞在于我們對(duì)于工具的熟知度和對(duì)于事物的理解欲望，所以熟悉怎么使用思維導(dǎo)圖，和對(duì)每一件事物都保持好奇心或一顆較真的心是非常重要的。
以上就是思維導(dǎo)圖怎么畫以及思維導(dǎo)圖軟件好不好用的解答了，希望可以幫到你
思維導(dǎo)圖怎么做組織圖?結(jié)構(gòu)思維導(dǎo)圖怎么畫
組織架構(gòu)圖就是把組織分成若干部分，通過組織結(jié)構(gòu)圖，我們可以看出各部門之間的從屬關(guān)系，也能讓大家清楚了解自己的崗位、工作，使得組織的協(xié)調(diào)性更加明顯，繪制一份專業(yè)明了的組織架構(gòu)圖其實(shí)很簡單，學(xué)會(huì)以下幾個(gè)步驟，輕松掌握組織架構(gòu)圖的繪制方法。
第一步：打開“MindNow”思維導(dǎo)圖，有在線版和客戶端兩種版本，大家根據(jù)個(gè)人創(chuàng)作習(xí)慣自行選擇。
第二步：進(jìn)入MindNow思維導(dǎo)圖模板中心后，搜索“組織架構(gòu)”，找到合適的模板點(diǎn)擊“使用模板”，這樣可以方便我們直接參考，給創(chuàng)作帶來的靈感，或者直接新建一份思維導(dǎo)圖進(jìn)行內(nèi)容創(chuàng)作。
第三步：進(jìn)入創(chuàng)作界面后，雙擊各個(gè)主題可以對(duì)文字進(jìn)行編輯、修改，還可以在上方菜單欄中根據(jù)需求添加同級(jí)主題、子主題、各主題之間的關(guān)聯(lián)、圖片、備注等內(nèi)容，以完善、豐富圖表的內(nèi)容。
第四步：組織架構(gòu)圖繪制完畢后，可以對(duì)思維導(dǎo)圖的樣式、風(fēng)格等進(jìn)行優(yōu)化，比如修改文本的字體、大小、主題/分支的形狀、顏色等等，讓思維導(dǎo)圖變得更加美觀。
第五步：以上均設(shè)置完成后，就可以點(diǎn)擊軟件右上角的保存、導(dǎo)出、分享按鈕，以存儲(chǔ)該思維導(dǎo)圖，當(dāng)然，在創(chuàng)作過程中如果不小心關(guān)閉了思維導(dǎo)圖，也不用擔(dān)心，MindNow會(huì)自動(dòng)保存創(chuàng)作，不會(huì)造成文件丟失。
以上就是利用思維導(dǎo)圖的方式創(chuàng)作組織架構(gòu)圖了，操作簡單，創(chuàng)作完成的作品也一目了然，有需要的朋友們可以參考一下哦。